工程训练实习指导人员在实践教学中起着十分重要的作用，其自身素质及教学水平直接关系到实践教学的质量。随着高等教育对实践教学的要求越来越高，工程训练实习指导人员的业务及技术培训及考核工作显得尤为重要。中心鼓励和支持指导人员学习新技术、新工艺，同时采取措施保证指导人员更新知识，提高教学法及授课水平等。特制定本办法。

 

一、 培训

1.  把工程训练实习指导人员的培训工作作为一项主要工作内容，针对实习指导人员现有的技术和知识结构，结合学校的培养目标、实践教学任务及发展方向，有目标、有步骤地制定指导人员培训计划。

2.  培训分为专人专项培训及整体技术与业务培训。

3.  对新参加工作或新调入中心的人员，中心负责对其进行学习学校及中心制定的各项规章制度的培训；对其所从事的实践教学项目进行有关设备、仪器的操作使用、维护维修及保管等方面的培训；对其从事的教学工作进行岗前培训等。

 

二、 考核

1.  系统安排两年一次的业务培训及考核工作，实习指导人员须准备具有较高质量的教案或试讲材料。中心将采取现场随机抽取题目及试讲、试做的考核方式，由考核专家组现场观摩、提问、讲评、打分，评选出优、良、一般或不合格。考核材料存入中心档案。

2.  新参加工作或新调入中心人员，须考核合格，获得上岗证书方能上岗。

3.  中心实行挂牌上岗制度，考核不合格者不得上岗，限期整改，连续考核不合格者，将其调离教学岗位。

 

三、 本办法自制定之日起试行，由中心教学办公室负责解释。

 

大连理工大学工程训练中心

　　　　　　　　　　　　　　　　　　2005年10月

附表：工程训练指导人员考核指标

项目	考 核 标 准	考   核   内   容
1	授课内容符合教学大纲、 教学计划的基本要求	按照教学大纲及教学计划的要求考核教案及试讲、试做 以学习工艺知识、训练实践能力、培养创新意识、提高 综合素质为授课主线
2	概念准确、条理清楚、 符合教学法	授课内容须概念准确、使用工程术语、条理清楚、层次 清晰、系统性强、主次分明
3	讲解与示范规范	讲解与示范配合恰当，符合安全技术操作规程
4	语速适度，表情自然 语音规范	讲课时间在规定时间±2分之内为优，±5分为良，±8 分为一般；要求表情自然，声音清晰，无方言、俗语或 口头语。
5	授课形式	字迹工整、无错别字、图线规范，是否采用了现代教育 技术
6	仪表规范	衣着整洁且符合要求，举止端庄、大方，为人师表