经过前期多次实地考察，3月21日上午，大连理工大学幼儿园大班全体师生在园长李丹的带领下走进工程训练中心，开展了一场科技与传统文化相结合的实践教育活动。此次活动旨在通过沉浸式科技体验，助力“工二代”感受父母工作环境的科技魅力，同时彰显学校对下一代成长的关怀以及工训中心资源共享的建设理念。工训中心多位老师，积极准备，保证活动安全有序开展。

智能制造：机器人“舞动”点燃科学梦想

在智能制造实训室，协作机器人随着指令精准挥舞机械臂，智能产线展现“无人工厂”的魅力。孩子们围在防护栏外，目不转睛地盯着闪烁的信号灯与转动的传送带。“原来爸爸研究的机器人真的会‘干活’！”一名“工二代”兴奋地指着机械臂末端的夹具向同伴解释。工训教师以“机器人运动会”为比喻，演示了自动化生产线如何通过程序控制完成复杂任务，让孩子们近距离感受智能制造的“魔法”。

激光加工：传统剪纸遇上“光之笔”

在激光加工实训室，随着教师启动设备，一束激光在木板和卡纸上飞速游走，缕缕轻烟中，图案逐渐清晰浮现，一张张激光剪纸也随意产生。“激光像一支会画画的‘光笔’！”小朋友们踮起脚观察操作过程，不时发出惊叹。现代科技与中国传统文化的紧密结合，让“工二代”们直观的感受科技赋能文化的意义。

3D打印：从“虚拟”到“现实”的奇妙创造

在3D打印区域里，打印机正嗡嗡作响，层层堆叠出卡通哪吒、敖丙、太乙真人等模型。孩子们透过透明隔板，惊叹于想象变成现实的奇妙。

陶艺体验：泥土中触摸温度

与传统高科技区形成有趣对比的陶艺实训室，孩子们系上小围裙，在转盘上揉捏陶土。工训中心老师现场指导，讲述从泥到瓷的神奇。孩子们手中粗糙的陶土经过揉捏、塑形，变成充满童趣的笔筒与花器，让“工二代”在科技探索中不忘体会手作温度与工匠精神。

结语：

从激光雕刻的剪纸到智能产线的视觉冲击，从3d打印的奇妙到指尖陶土的温度，这场科技之旅不仅让“工二代”感受到父母投身科研与工程事业的意义，更彰显了大连理工大学机械工程学院以资源共享反哺教育、以创新实践赋能未来的担当，在这片科技与人文交织的沃土上，“工二代”的成长故事正书写着代际传承的新篇章。